La concejala del área, Mariola Galiana, visita el taller donde se imparten las clases y agradece la colaboración del Hospital General de Elche por la cesión de muletas, sillas de ruedas o corsés, entre otros productos
La concejalía de Sanidad del Ayuntamiento de Elche, en colaboración de la Conselleria de Sanidad y el Hospital General, ha impulsado, a través de una subvención de 3.000 euros, el proyecto Smiling. Una iniciativa solidaria, puesta en marcha por medio centenar de estudiantes de Primero y Segundo del ciclo formativo de carrocería del colegio Salesianos de Matola, que consiste en personalizar con personajes de ficción todos aquellos elementos ortopédicos infantiles y juveniles con la intención de arrancar una sonrisa y mejorar el bienestar emocional de jóvenes sin recursos, enfermos o con minusvalía. La edil del área ha visitado esta mañana, junto al jefe del departamento de Mantenimiento de Vehículos, Pedro Sempere, y el profesor del ciclo de carrocería, Jesús Brazales, las instalaciones del centro educativo donde se imparten las clases para conocer de primera mano el proyecto.
Según ha señalado Galiana “la iniciativa es una estrategia de innovación educativa que pretende customizar los aparatos ortopédicos y busca que el alumnado empatice con el problema y se forme no solo como profesional sino como persona”. La edil ha agradecido tanto el ingenio de los creadores del proyecto como la colaboración del Hospital General con la cesión de muletas, sillas de ruedas o corsés, entre otros productos.
Por su parte, el profesor de la especialidad ha señalado que la técnica que se utiliza para ello es la hidrografía, también conocida como la impresión de inmersión por transferencia de agua, que consiste en la aplicación de diseños impresos sobre objetos tridimensionales.
Mientras, Sempere ha indicado que “este proyecto de Aprendizaje y Servicio (APS) es algo realmente motivador para el alumnado porque después de realizar los trabajos en el taller, terminan dando un servicio a la sociedad y les viene muy bien para empatizar y enriquecerse personalmente, a la vez que desarrollan los módulos de su propio ciclo”.